在日常生活中，幼儿除了待在幼儿园之外，其余的时间基本待在家庭和社区中活动。如果能够充分利用好社区中的音乐教育资源，对他们的健康成长将大有裨益。　　

    无论是过去还是现在，日常的社区广场娱乐活动一直是人们非常喜爱的活动。这些活动的参与者参与活动的主要目的是提升生活质量和生命质量。在过去，延安、大连、北京等地方有许多父母或者祖父母会带着幼儿行进在扭秧歌的队伍里。而在现在，更多的祖父母会带着幼儿穿梭在“广场舞”之中，跟随着节拍一起律动，甚至走出国门，无论是在纽约、巴黎、东京等等地方，都能看见“广场舞”的身影。　　

    在态度和行为上，这些业余爱好者们更重视的是参与活动和享受活动本身，也更重视在活动中与他们的交往和分享。因此，这些人实际上才是幼儿音乐舞蹈学习更好的同伴与榜样。年轻的父母应该创造条件经常和幼儿一起到现场旁观，并用可能的方式与其他参加者共享这些活动的快乐。这些音乐教育才是真正意义上“润物细无声”的渗透教育。　　

    兴趣是通过引导与培养产生的，有机会接触更多表演信息和爱好者态度信息的孩子，更有可能成为爱好者，通过一些列的社区音乐活动来提高幼儿欣赏美、表现美的能力。